پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی

پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی

پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی
 مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان
سلامت روان در بیماران دیابتی 
پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان
سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 26

پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی در 26 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

مقدمه

     دیابت که از آن به عنوان اپیدمی خاموش  نام برده شده یک مشکل بهداشتی عمده و فراگیرمحسوب می شود که شیوع آن به ویژه در کشورهای در حال توسعه افزایش چشمگیری داشته است (گامبرت[1]، 2002). دیابت اختلالی متابولیک است که مشخصه­ی آن افزایش مزمن قندخون و اختلال متابولیسم كربوهیدرات، پروتئین و چربی می باشد (شهرجردی، شوندی، گلپایگانی و شیخ حسینی، 1388). در حالت طبیعی­، غذا در معده تبدیل به گلوکز یا قند خون شده و قند از معده وارد جریان خون می شود. لوزالمعده هورمون انسولین ترشح می کند و این هورمون باعث می شود قند از جریان خون وارد سلول­های بدن شود، در نتیجه مقدار خون در حد نرمال و متعادل باقی می ماند. اما در بیماری دیابت، یا انسولین به میزان کافی در بدن وجود ندارد و یا انسولین موجود قادر نیست تا وظایف خود را بدرستی انجام دهد، در نتیجه به علت وجود مقاومت در برابر آن، قند خون نمی تواند به طور موثری وارد سلول های بدن شود و مقدار آن بالا می رود. انسولین هورمونی است که توسط سلول های بتا واقع در پانکراس ترشح می شود و وظیفه­ی اصلی آن کاهش قند خون است. پانکراس نیز یکی از غدد دستگاه گوارش است، که در پشت معده قرار دارد (هگلسون[2]، اسنایدر[3]، اسکوبار[4]، سمینریو[5] و بکر[6]، 2007، به نقل از نوروزی،1390).

 


[1] Gambert

[2] Hegelson

[3] Snyder

[4] Escobar

[5] Siminerio

[6] Becker

فرضیه های پژوهش

1. بین کیفیت زندگی و سلامت روان بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین سلامت روان بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین ابعاد کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین سلامت جسمانی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین سلامت روانشناختی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین روابط اجتماعی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین ابعاد سلامت روان بیماران دیابتی نوع 1 ، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین نشانه های جسمانی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

 بین اضطراب و بی خوابی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

 بین نارسا کنش وری اجتماعی بیماران دیابتی نوع 1 ، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

بین افسردگی بیماران دیابتی نوع 1، بیماران دیابتی نوع 2 و افراد غیر دیابتی تفاوت وجود دارد.

 

دانلود پروپوزال مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در بیماران دیابتی نوع 1، 2 و افراد غیر دیابتی

پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان

پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان

پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان
پروپوزال میزان آگاهی معلمان
روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان
پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس
 میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 12

پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

در طول بیست سال اخیر در زمینه ی تدریس نظریه های قابل توجهی طرح و ارائه شده است که تعداد زیادی از آنها توسط گانیه و دیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. در حال حاضر نظام های آموزشی با فقر تفکر در دانش آموزان مواجه هستند بسیاری از صاحب نظران تربیتی علت این امر را نتیجه حاکمیت روش های سنتی و استفاده نکردن از روش های تدریس فعال در مدارس می دانند(شعبانی، 1381). بر اساس نظریه ی یادگیری کلیه ی فراگیران روش های یادگیری خاصی را ترجیح می دهند به عبارت دیگر هر روش تدریس برای بعضی از فراگیران مطلوب و آسان، برای بسیاری نسبتا رضایت بخش و برای بقیه نامطلوب است. مشکل اساسی روش های تدریس سنتی آن است که برای عده ای مفید و مثمر ثمر است و برای عده ای مخرب است. در صورت کاربرد مستمر، بی حساب و یکنواخت روش سنتی عده ی بسیاری فرصت پیشرفت در یادگیری را نخواهند یافت(احمدی، 1386). زیرا آموزش برای همه به واسطه دو عامل دسترسی و مشارکت تحقق می پذیرد حال چنانچه روش های تدریس و یادگیری تنوع نداشته باشد، فرصت تحقق آرمان آموزش و پرورش میسر نخواهد شد. ظاهرا ممکن است اصل بهره مندی از فرصت آموزش تحقق یافته باشد اما روش های  یکنواخت ویژگی ها، علایق، قابلیت ها و نیازهای منحصر به فرد افراد را در نظرنمی گیرد، در نتیجه چنین تصوری کاذب است (احمدی، 1386). تدریس در گذشته بر اساس دیدگاه متخصصان تعلیم و تربیت به معنی انتقال معلومات بوده اما صاحب نظران جدید تعلیم وتربیت بر این باورند که معلم باید روش دانستن را به دانش‌آموز بیاموزد نه اینکه صرفاً به انتقال فرمول ها و معلومات اکتفا کند معلم باید دانش‌آموز را کمک کند تا خود تجربه کند و از طریق تجارب خود مطالب را فراگیرند، لذا توجه به کیفیت و شیوه ی تدریس معلمان باید امر بسیار ضروری و جدی تلقی شود و برنامه ریزان و مسئولان موظفند که فرصت های لازم برای آشنائی هر چه بیشتر معلمان با روشها و الگوهای جدید و خلاق تدریس را فراهم نموده ، و شرایط و امکانات را برای اجرای موفقیت آمیز این روش ها آماده نمایند (جویس1 و همکاران، 2000؛ به نقل از بهرنگی، 1380 ).

1-بین میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس با سبک های یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد.

2-بین میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس با سبک یادگیری تجربه عینی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

3-بین میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس با سبک یادگیری مشاهده تاملی آموزان رابطه وجود دارد.

4-بین میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس با سبک یادگیری مفهوم سازی انتزاعی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

5-بین میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس با سبک یادگیری آزمایشگری فعال دانش آموزان رابطه وجود دارد.

6-بین سبک های یادگیری دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد.

7-بین آگاهی از روش های نوین تدریس معلمان به لحاظ جنسیت تفاوت وجود دارد.

8-بین آگاهی از روش های نوین تدریس معلمان به لحاظ سابقه خدمت تفاوت وجود دارد.

9-بین آگاهی از روش های نوین تدریس معلمان به لحاظ میزان تحصیلات تفاوت وجود دارد.

دانلود پروپوزال میزان آگاهی معلمان از روش های نوین تدریس و رابطه آن با سبک های یادگیری دانش آموزان

ترجمه مقاله توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی

ترجمه مقاله توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی مقاله ترجمه شده با عنوان مقاله ترجمه شده با عنوان توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی به همراه مقاله اصلی در 11 صفحه فرمت ورد و قابل ویرایش

دانلود ترجمه مقاله توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی

مقاله ترجمه شده
مقاله ترجمه شده اصلی
مقاله ترجمه شده با عنوان مقاله ترجمه شده با عنوان توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی
مقاله مقاله ترجمه شده با عنوان توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 566 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11

توضیحات:

مقاله ترجمه شده با عنوان توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی به همراه اصل مقاله

تعداد صفحات ترجمه : 12

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

عنوان فایل اصلی:

Conceptual expansion and creative imagery as a function of psychoticism 2005

Abstract
The ability to be creative is often considered a unique characteristic of conscious beings and many efforts have been directed at demonstrating a relationship between creativity and the personality construct of psychoticism. The present study sought to investigate this link explicitly by focusing on discrete facets of creative cognition, namely the originality/novelty dimension and the practicality/usefulness dimension. Based on Eysencks conceptualisation of psychoticism as being characterised by an overinclusive cognitive style, it was expected that higher levels of psychoticism would accompany a greater degree of conceptual expansion and elevated levels of originality in creative imagery, but would be unrelated to the practicality/ usefulness of an idea. These hypotheses were confirmed in 80 healthy participants who were contrasted based on their EPQ psychoticism scale scores. Our findings suggest that the link between psychoticism and creativity is based on associative thinking and broader but weak top-down activation patterns rather than on goal-related thinking. 2005 Elsevier Inc. All rights reserved.

Keywords: Creativity; Creative cognition; Psychoticism; Schizotypy; Top-down processing; Originality; Overinclusive
thinking; Conceptual expansion; Creative imagery

نمونه ای از فایل ترجمه شده:

توانایی خلاق اغلب شامل یک ویژگی منحصر به فرد از آگاهی و تلاش شخصی است که به عنوان رابطه بین خلاقیت و سازه های شخصیت روانپریش گرایی[1] در نظر گرفته می شود مطالعه حاضر به منظور بررسی این لینک به صراحت برروی ابعاد و جنبه های مجزا از خلاقیت یعنی اصالت[2]، تازگی[3] و عملی بودن[4] و بعد سودمندی[5] تاکید دارد

براساس مفهوم بندی آیزنک بعد روانپریش گرایی بعنوان ویژگی که بوسیله یک سبک شناختی گسترش یافته مشخص می شود که سطح بالایی از روانپریش گرایی با درجه بالاتری از توسعه مفهومی و سطح بالایی از اصالت با تصاویر خلاق همراه است اما میتواند با سودمندی عملی یک ایده (یکی از جنبه های خلاقیت) ارتباطی نداشته باشد.

 


[1] -psychotisicm

[2] -orginality

[3] -novelty

[4] -practicality

[5] -usefulness

 

دانلود ترجمه مقاله توسعه مفهومی و تصاویر خلاق به عنوان یک تابع از روانپریشی

ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی

ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان با قرائنی از یک چشم انداز طولی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی

مقاله ترجمه شده با عنوان ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان با قرائنی از یک چشم انداز طولی
مقاله ترجمه شده روانشناسی
مقاله ترجمه شده
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 124 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17

ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات:

مقاله ترجمه شده با عنوان  ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی به همراه اصل مقاله

تعداد صفحات ترجمه : 17

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

عنوان فایل اصلی:

The relation between identity styles and religiosity in adolescence: Evidence from a longitudinal perspective 2008

Abstract
Although recent studies (Duriez & Soenens, 2006; Duriez, Soenens, & Beyers, 2004) investigating the link between Berzonsky’s (1990) identity styles and the religiosity dimensions of Exclusion versus Inclusion of Transcendence and Literal versus Symbolic (Duriez, Soenens, & Hutsebaut, 2005) assumed a unidirectional effect of identity styles on religiosity dimensions, this was never tested. In the present 2-wave longitudinal study among Belgian adolescents (N = 724), within-time correlations support previous findings that, whereas Exclusion versus Inclusion of Transcendence is positively related to a normative identity style, Literal versus Symbolic relates positively to an informational and negatively to a diffuse/avoidant style. In addition, cross-lagged analyses examining the direction of effects between identity styles and religiosity dimensions indicate that the effects from identity styles to the religiosity dimensions are dominant. Implications of these findings and discrepancies between the within-time correlations and the cross-lagged effects are discussed. 2007 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Keywords: Identity development; Identity styles; Religiosity; Religious attitudes

نمونه ای از فایل ترجمه شده:

چکیده:                                        

اگرچه مطالعات اخیر (دوریز و سوننز، 2006؛ دوریز، سوننز و بیرز، 2004) بر ارتباط بین

سبک های هویتی برزونسکی (1990) و ابعاد دربرگیری و محرومیت از تعالی و ابعاد معنای لفظی و معنای نمادین مذهب (دوریز، سوننز و هاتسبات، 2005) تحقیق کرده اند،

فرض بر این شده است که سبکهای هویت بر ابعاد معنویت تاثیر غیر مستقیمی دارد که هنوز مورد اندازه گیری واقع نشده است.

در در 2 مطالعه طولی در میان نوجوانان بلژیکی (N=724) همبستگی های درون زمانی ای از یافته های پیشین گزارش میکنند

به طوریکه ابعاد دربرگیری و محرومیت از تعالی به طور مثبتی با سبک هویت هنجاری مرتبط میشود،

ابعاد معنای لفظی و معنی نمادین مذهب بهطور مثبتی با سبک هویت اطلاعاتی و به طور منفی با سبک هویت اجتناب/ آشفتگی مرتبط میشود.

به علاوه تحلیلهای مقطعی جهت تاثیرات بین سبکهای هویت و ابعاد معنویت را نشان میدهند که تاثیرات سبکهای هویت بر ابعاد معنویت مسلط هستند.

تلویحات این یافته ها و مغایرتهای بین همبستگی های درون زمانی و تاثیرات مقطعی مورد بحث واقع میشوند.

لغات کلیدی: تحول هویت، سبک های هویت، معنویت و نگرش های مذهبی

دانلود ترجمه مقاله ارتباط بین سبکهای هویت و معنویت (مذهب) در نوجوانان: با قرائنی از یک چشم انداز طولی

ترجمه مقاله یک مدل شناختی – رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت

ترجمه مقاله یک مدل شناختی – رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت ترجمه مقاله یک مدل شناختی رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود ترجمه مقاله یک مدل شناختی - رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت

مقاله ترجمه شده با عنوان یک مدل شناختی رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت
مقاله ترجمه شده روانشناسی
مقاله
مقالات ترجمه شده برای کار کلاسی کارشناسی ارشد و دکتری
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 244 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19

ترجمه مقاله یک مدل شناختی – رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توضیحات:

مقاله ترجمه شده با عنوان یک مدل شناختی- رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت به همراه اصل مقاله

تعداد صفحات ترجمه : 19

فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش

عنوان فایل اصلی:

A cognitive-behavioral model of pathological Internet use 2001

Abstract
This article introduces a cognitive-behavioral model of Pathological Internet Use (PIU). While previous studies on Internet addiction have described behavioral factors, such as with-drawal and tolerance, the present article focuses on the maladaptive cognitions associated with PIU. The cognitive-behavioral model of PIU distinguishes between specific PIU and generalized PIU. Specific PIU refers to the condition in which an individual pathologically uses the Internet for a particular purpose, such as online sex or online gambling, whereas generalized PIU describes a more global set of behaviors. The model implies a more important role of cognitions in PIU, and describes the means by which PIU is both developed
and maintained. Furthermore, it provides a framework for the development of cognitive-behavioral interventions for PIU. # 2001 Elsevier Science Ltd. All rights reserved.

Keywords: Internet; Internet addiction; Internet abuse; Pathological Internet use; Addiction

1. Introduction
Over the past several years, clinicians have reported cases of Internet addiction.Until recently, the associated psychopathology has been loosely described in the literature. Symptoms such as obsessive thoughts about the Internet, tolerance, diminished impulse control, inability to cease using the Internet, and withdrawal have been cited as characterizing unhealthy use of the Internet (Young, 1999). While the term Internet addiction has been used extensively, it seems to be somewhat of a misnomer (Davis, 1999). Addiction, as used in the literature, refers to a physiological dependence between a person and some stimulus, usually a substance. For this reason, the DSM-IV does not use addiction to describe pathological use or abuse of a substance or other such stimulus, nor does it describe compulsive gambling as an
addiction. Instead, it favors the terms dependence (for substances) and pathological (for gambling disorders). Therefore, for the remainder of this article, the term Pathological Internet Use (PIU) shall be used to………………

نمونه ای از فایل ترجمه شده:

چکیده

این مقاله یک مدل شناختی- رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت معرفی می کند.در حالی که مطالعات پیشین بر روی اعتیاد به اینترنت ، عوامل رفتاری نظیرشرط بندی و تحمل را تشریح می کرد مطالعه حاضر بر شناخت های ناسازگارانه مرتبط با آسیب شناسی استفاده از اینترنت تاکید می کند.مدل شناختی-رفتاری آسیب شناسی استفاده از اینترنت بخش های عمومی و ویژه این مدل را ازهم متمایز می کند.

آسیب شناسی استفاده از اینترنت به طور خاص به وضعیتی اشاره دارد که در آن فرد به صورت آسیب زایی از اینترنت برای یک هدف خاص مثل رابطه جنسی آنلاین استفاده می کند در حالی که به طور عام و در حالت عمومی مجموعه ای از رفتارها که بیشتر عمومیت دارند و جهانی شده اند تشریح می شود.

مدل ، نقش بسیارمهم شناخت ها را در آسیب شناسی استفاده از اینترنت نشان داده و روش های توسعه و نگهداری آن را شرح می دهد.علاوه بر این ،چارچوبی برای رشد شناختی –رفتاری مداخلات رفتاری در آسیب شناسی استفاده از اینترنت فراهم می آورد.

کلمات کلیدی : اینترنت، اعتیاد به اینترنت ، سوءاستفاده از اینترنت ، آسیب شناسی استفاده از اینترنت ، اعتیاد .

دانلود ترجمه مقاله یک مدل شناختی - رفتاری از آسیب شناسی استفاده از اینترنت

مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی

مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی

مقاله تحت عنوان ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی
Article entitled addiction and its prevention as well as key family therapy
مقاله ترک اعتیاد
مقاله  اعتیاد و راههای پیشگیری از آن
خانواده درمانی
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل docx
حجم فایل 93 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 40

مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

مقاله تحت عنوان ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی

در 40 صفحه ورد و قابل ویرایش با منبع معتبر

نمونه از مقاله مورد نظر:

مقدمه

مساله مواد مخدریکی از مسائل مهم و جدی در سطح بین المللی است که از جنبه­های مختلف اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فیزیولوژیک نگاه­های مختلفی را به خود معطوف نموده است. سوء مصرف و قاچاق مواد مخدر پدیده ای چند وجهی است که همه ارکان اساسی جامعه را تحت تاثیر قرار می­دهد، لذا مبارزه با آن نیز مستلزم به کار­گیری همه ظرفیت­های موجود است (قازاریان و محمدی، 1387). اعتیاد به مواد طبیعی و مصنوعی مختلف در چند دهه گذشته رشد فزایند­ه ای داشته که حاکی از بروز یک مشکل جدی در بهزیستی جسمی و اجتماعی است (بخشانی، 1381).  بر اساس آخرین گزارشات از سوی دبیرخانه ستاد مبارزه با مواد مخدر دفتر برنامه ریزی (1387) در ارزیابی سریع وضعیت سوء مصرف و وابستگی به مواد مخدر در ایران، تعداد معتادین کشور در سال 1386 برابر1200000 نفر تخمین زده شده است. از طرفی آمارها نشانگر این هستند كه میزان مصرف مواد در بین جوامع مختلف به ویژه در میان نوجوانان و جوانان افزایش چشمگیری داشته است (ملچر و همکاران، 2007). عادت­های سوء مصرف مواد به متغیرهای  ………………..

توجه: (ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

دانلود مقاله ترک اعتیاد و راههای پیشگیری از آن به همراه نکات کلیدی خانواده درمانی

پروپوزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف

پروپوزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف فایل پروپزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف در 34 صفحه ورد و قابل ویرایش

دانلود پروپوزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف

پروپوزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف
اثر بخشی درمان مدیریت استرس
 الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف
 اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 49 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 34

فایل پروپزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف در 34 صفحه ورد و قابل ویرایش

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

مقدمه

     زندگی شهر نشینی و پیشرفت تکنولوژی همراه با افزایش جمعیت و نیاز به انجام به موقع و سریع امور، باعث افزایش رقابت جویی در بشر امروزی می شود (جانسون، 2002). از سالیان پیش عقیده بر این بوده است که حالات روانی می­توانند بر کنش­های جسمانی بدن تأثیر بگذارند و این امر توجه بسیاری از متفکران را، حتی در زمان یونان باستان، به خود جلب کرد و بقراط[1] خلق را با توجه به چهار مزاج در بدن توصیف کرد؛ دمدمی مزاج که با شادی، صفراوی مزاج که با جوشی، بلغمی مزاج که با کندی و سودایی مزاج که با غمگینی همبسته هستند (به نقل از لاندین[2] ،1920، ترجمه سید محمدی، 1382). بعدها این تلاش­ها به حوزه بیماری­ها تسریع یافت و تحت تأثیر دیدگاه­های تک بعدی پزشکی، تیپ شخصیتی به عنوان یگانه علت برخی بیماری­ها در نظر گرفته شد ولی این با دیدگاه گسترش حوزه­های بین رشته­ای و استقرار الگوی زیستی- روانی- اجتماعی[3]، تعدیل شد و به این شکل مطرح شد که تیپ شخصیتی و دیگر متغیرهای روانشناختی از آن دسته عواملی هستند که رابطه خطی مورد اشاره در خصوص بیماری­ها را تعدیل می­کنند. تیپ­های شخصیتی زمینه ساز بیماری هستند، نه علت بیماری (ذوالجناحی و وفائی، 1385). همچنین دنولت[4] و پدرسون[5] (2003) نیز بیان می­کنند که پژوهشگران شواهدی به دست آوردند مبنی بر

 


[1]-Hippocrates

[2]-Jundin

[3]-Bio-Psycho-Social

[4]-Denollet

[5]-Pederson

سؤال پژوهش

آیا درمان گروهی مدیریت استرس شناختی – رفتاری بر اصلاح الگوی رفتاری تیپ شخصیتی A كاركنان شركت صنایع فولاد تاثیر دارد؟

فرضیه­های پژوهش

1- درمان گروهی مدیریت استرس شناختی – رفتاری باعث اصلاح الگوی رفتاری تیپ شخصیتی A كاركنان شركت صنایع فولاد می­شود.

1-1 درمان گروهی مدیریت استرس شناختی – رفتاری باعث اصلاح الگوی رفتاری تیپ شخصیتی Aدر كاركنان شركت صنایع فولاد می­شود.

دانلود پروپوزال اثر بخشی درمان مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر الگوی رفتاری تیپ شخصیتی الف

پروپوزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختی-رفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی

پروپوزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختی-رفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی فایل ورد و قابل ویرایش پروپزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختیرفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی در 30 صفحه

دانلود پروپوزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختی-رفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی

پروپوزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختیرفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی
اثر بخشی روان درمانی گروهی
کیفیت زندگی بیماران سوختگی
اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختیرفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 41 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30

فایل ورد و قابل ویرایش پروپزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختیرفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی در 30 صفحه

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

مقدمه

سوختگی[1] مشکلی همزاد با کشف آتش است که با پیشرفت تکنولوژی ابعاد گسترده تری یافته و همواره یکی از معضلات جوامع بشری محسوب می­شود. بروز سوختگی برای هر انسانی می­تواند آغاز یک فاجعه باشد. فاجعه­ای که ممکن است با ایجاد نواقص جسمی و ظاهری ناهنجار فرد را از نظر روانی و جسمانی برای همیشه ناتوان ساخته و خسارات فراوانی منجمله خسارات اقتصادی به فرد، خانواده و جامعه تحمیل نماید (نورصالحی و قلی پور ،1390). تجارب بالینی بازماندگان سوختگی، گویای آن است که این سانحه با تنشی ویرانگر همراه است و می تواند منجر به تغییرات پایدار روانی و جسمی در فرد گردد (لیجوکو[2]، 2002)  .مطالعات (هرندون[3]، 2007) نشان داده است چنانچه قربانی سوختگی زنده بماند، چالش جسمی و روانی عظیمی را پیش رو خواهد داشت و تمامی جنبه های زندگی وی دستخوش تغییر خواهد شد. به همین سبب است که این پدیده، حداقل از نظر ناتوانی دراز مدتی که ایجاد می­کند، در جهان و خصوصا کشورهای در حال توسعه به صورت یک معضل عظیم بهداشتی باقی مانده است (چرچ[4]، 2006) و بیش از هر نوع ترومای دیگر برای بیمار و خانواده آن اختلال جسمی، روانی، بار بهداشتی و اقتصادی به دنبال دارد (انجمن سوختگی ایران، 2007).

سوختگی تاثیر عمیقـی بـر ابعاد زندگی قربانی می گذارد، به طوریکه ٥٠ درصد بـار سـوختگی مربوط بـه عـوارض آن اسـت (پیشنمازی، کیانی آسیابر، هروی کریمی، زائری و نوروز زاده، 1390). علاوه بر تاثیرات جسمی، سوختگی می­تواند عمده­ترین تاثیر را بر روی كیفیت زندگی بیماران گذاشته و سبب مختل شدن رفاه جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی در آنان شود (دروری، براون و مولر[5]، 2005؛  تامس، نوتس و لاورنس [6]، 2008).

 


[1] . Burn

[2]. liechukwu

[3] .Herndon

[4] .Church

[5] . Druery, Brown & Muller

[6] Thombs, Nots & Lawerence

 

دانلود پروپوزال تعیین اثر بخشی روان درمانی گروهی به روش شناختی-رفتاری بر کیفیت زندگی بیماران سوختگی

پروپوزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی ذهن آگاهی یا حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عرو

پروپوزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی ذهن آگاهی یا حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عرو فایل پروپزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی بر اضطراب، افسردگی، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عروق کرونر در قالب ورد و قابل ویرایش در 44 صفحه

دانلود پروپوزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی ذهن آگاهی یا حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عرو

پروپوزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی ذهن آگاهی یا حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عروق کرونر
اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی
حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 126 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 44

فایل پروپزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی بر اضطراب، افسردگی، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عروق کرونر در قالب ورد و قابل ویرایش در 44 صفحه

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

بیان مسئله

دامنه مشکل

     بیماری های قلبی – عروقی شایعترین بیماریهای جدی در جوامع توسعه یافته را تشکیل می دهند. انجمن قلب آمریکا گزارش کرده است که در سال 2002 ، تعداد 62 میلیون آمریکایی ( 32میلیون زن و30 میلیون زن ) یعنی بیش از یک پنجم افراد دچار بیماری قلبی – عروقی (شامل هیپرتانسیون ) بوده اند. شیوع این بیماری به طور فزاینده ای با افزایش سن بالا می رود واز 5 درصد در 20 سالگی به 75 درصد در بالای 75 سالگی می رسد.ترخیص بیماران از بیمارستان های ایالات متحده آمریکا بعلت بیماری های قلبی – عروقی به طور ثابتی در حال افزایش بوده واکنون به بیش از 6میلیون مورد در سال می رسد. علیرغم پیشرفت های اساسی در پیشگیری اولیه وثانویه از بیماری عروق کرونر ، سالانه تقریبا 5/6 میلیون آمریکایی دچار آنژین صدری می شوند و بیش از 5/1 میلیون نفر انفارکتوس میوکاردرا درسال تجربه می نمایند. حدود 8/4 میلیون آمریکایی دچار نارسایی احتقانی قلب هستند وسالانه بیش از نیم میلیون مورد جدید از این بیماری روی می دهد. موارد بستری بعلت نارسایی قلبی در 20 سال گذشته از 400،000 مورد در سال به 950،000 مورد افزایش یافته است . در هر سال بیش از 4/1 میلیون بیمار تحت کاتتریزاسیون[1] قلبی قرار       می گیرند و2/1 میلیون نفر تحت عمل های ترمیم عروقی ( مداخله عروق کرونری از طریق پوست یا گرافت بای پس شریان کرونر ) می گردند.هزینه های سالانه ناشی از بیماریهای قلبی – عروقی 280 میلیارد دلار تخمین زده می شوند   ( 170 میلیارد دلار هزینه مستقیم و110 میلیارد دلار هزینه غیر مستقیم ناشی از عدم کارایی).اگرچه میزان مرگ به علت بیماری کرونری (با اصلاح سن) از حداکثر خود در سال 1965 به میزان دوسوم کاهش یافته است ، اما همچنان بیماریهای قلبی – عروقی شایعترین علل مرگ بوده ومسئول 40 درصد از تمام موارد مرگ ( تقربیا یک میلیون مرگ در هر سال ) می باشند. تقربیا یک چهارم از این موارد ، مرگ ناگهانی هستند. میزان های مرگ ناشی از بیماری های قلبی – عروقی ، شیوع بیماری های قلبی – عروقی، به ویژه بیماری عروق کرونر در چین ، هند پاکستان وخاورمیانه به طور هشدار دهنده ای رو به افزایش هستند. اظهار شده که تا سال 2020 بیماریهای قلبی – عروقی عامل اصلی مرگ ومیر در سراسر دنیا خواهند بود(کاسپر وهمکاران، 2008).

 


[1] Ctheterisasion

 فرضیه ها یا سئوال های پژوهش

  • فرضیه های پژوهش

1- مداخلات روانی – آموزشی گروهی موجب کاهش میزان سطح اضطراب بیماران قلبی ، قبل از عمل پیوند عروق کرونر می شود.

2- مداخلات روانی – آموزشی گروهی موجب کاهش میزان سطح افسردگی بیماران قلبی ، قبل از عمل پیوند عروق کرونر می شود.

3- مداخلات روانی – آموزشی گروهی موجب بهبود کیفیت زندگی وابعاد آن در بیماران قلبی ، قبل از عمل پیوند عروق کرونر می شود.

 

 

دانلود پروپوزال بررسی اثر بخشی مداخلات روانی – آموزشی گروهی ذهن آگاهی یا حضور ذهن بر اضطراب ، افسردگی ، کیفیت زندگی بیماران قلبی، قبل از عمل جراحی پیوند عرو

پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق

پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق فایل ورد و قابل ویرایش پروپزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق در 24 صفحه

دانلود پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق

پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق
 اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی
پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت 
 اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 40 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

فایل ورد و قابل ویرایش پروپزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق در 24 صفحه

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

بیان مسئله

روند یا سیر طلاق معمولاً با شروع اصطكاك و تنش میان زن و شوهر آغاز می­شود و این روند در تکامل خود بی­تفاوتی عاطفی و سپس دشمنی علنی و واقعی را به دنبال دارد. مرحلة بعدی پیدا شدن فكر طلاق در یك یا هردو جانب رابطه است و روی آوردن یكی از طرفین به فرد یا افراد دیگر به عنوان محرم و همدل است (دماریس[1]، 2000، به نقل از داودی، اعتمادی و بهرامی، 1390)

در بررسی علت طلاق علاوه بر عوامل اجتماعی، اقتصادی و حقوقی توجه به علل فردی و روانشناختی از جمله کیفیت روابط زناشویی که منجر به طلاق می­شود از اهمیت ویژهای برخوردار است (گاتمن[2]، 1993). کیفیت روابط زناشویی نقش اساسی در ارزیابی کیفیت کلی ارتباطات خانوادگی دارد (برادبوری، فینچام و بیچ[3]، 2000). کیفیت روابط زناشویی مفهومی چند بعدی است و شامل ابعاد گوناگون ارتباط زوجین مانند سازگاری، رضایت، شادمانی، انسجام و تعهد می­شود (تروکسل[4]، 2006).

 


[1] . Demares

[2] . Guttmann

[3] . Bradbury, Fincham, & Beach

[4] . Troxel

اهداف پژوهش

  هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارت­های زندگی بر کاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق  می باشد.

فرضیه­ های پژوهش

آموزش مهارت­های زندگی بر کاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق موثر می­باشد.

دانلود پروپوزال بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر كاهش طلاق زوجین متقاضی طلاق